然后，掌握基础理论是教学的第二步，这一步主要要求教师根据第一步学生的学习状况进行有针对性的理论教学。在此过程中，教师要注意灵活运用多种教学手段，将学生作为课堂教学的主体，充分调动学生的积极性，让学生以最好的心理状态进行课堂学习。并且，学生也可以在进行理论学习的过程中针对自己前一阶段不同的学习情况进行合理的安排，学会总结和反思，也可以借助信息技术进行相关知识的拓展研究，从真正意义上实现分层教学、因材施教。

（2）单位审计标准问题。在电力工程的审计中往往会出现达不到审计标准的情况。因为很多电力单位的管理比较宽松，而且各个单位之间的配合也比较薄弱，给审计工作带来了很大的困难，导致审计达不到相应的标准。另外审计人员的专业素质以及其是否具备相应的审计资格也关系审计是否能够达到相应的标准。同时在审计过程中往往会受到环境的影响，导致审计人员无法与需要审计的所有单位进行有效地沟通和交流，使得电力工程的审计达不到要求的标准。

電力物资集约化物流管理虽然为电力企业带来极大的好处，与此同时，也带来了很大的困难，从而使得电力企业的物资集约化管理存在一定的问题。为解决好电力物资集约化物流管理存在的问题，电力企业应在以下几方面做好工作：首先，完善管理体系软件升级以及做好软件的维护工作，确保集约化物资管理正常运行。其次，在激烈的市场竞争中突出电力企业特点，加大竞争力度。最后，充分发挥自身的优势，整合资源市场情况，从而促进电力企业更快的发展。

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