继续提升作风建设要敢于坚持原则，遇事不推诿。坚持原则，得罪少数人，不坚持原则，得罪多数人。工作中一定要讲党性，做到违反原则的话不说，违反原则的事不做，正确处理原则性与灵活性的关系。同时，工作中要敢于承担责任，遇事不推诿，相互配合，补台不拆台。要转变会风，进一步加强会议纪律、会场秩序。要严格请假报告制度，各单位党政一把手、部门主要负责人，离开本单位所在地必须请假报告，同时，“三重一大”和“人、财、物”管理等重大事项必须报告。“三重一大”作为我们党的纪律要求，各级领导必须严格执行。在“人、财、物”管理上，一定要高度敏锐，及时向本单位党委报告情况。要踏实工作，以踏实的工作表现来展示自己，让大家以工作表现来认识你，赢得公司党组织的信任，赢得职工群众的认可。

案例教学法（Case-based Learning，CBL）是一种基于项目案例，培养学生自我学习能力和综合分析解决实践问题能力，相互交流讨论的教学方法。CBL教学实施过程中，学生是实施过程的主体，教师需要提供案例的完整素材，学生针对案例自主学习讨论，提出问题并得出解决问题的方案，而后进行总结分析。通过这一系列的学习过程，完成整个教学过程。混合式教学模式是一种将网络学习与课堂教学相结合，运用现代化的教学手段，加强学生自主学习的新的教学方法。混合式教学能够实现课堂翻转，整合优化教学内容，突出实效，保证教学质量。将CBL与混合式教学方法相结合，能够有效解决《电力工程基础》课程教学中理论教学枯燥、脱离生产实际、学生学习兴趣不高、实践教学综合性不足等问题。

为全面提升电力配网运行可靠性，就需要对配电网结构进行改善。第一，保证设计机构对配网结构进行设计的时候，提高准确性，这就要求设计人员要结合实际情况，并对不同位置的电力负荷进行科学实验，减少因为结构设计不合理而导致的电力负荷转移问题。第二，设计人员要在城市整体发展战略基础上展开配电网结构设计，所以设计人员要对用户需求展开调研，并对调研结果科学合理分析，从而降低变压器更换频率。第三，电力企业为保证电力配网运行的可靠性，需对结构定期优化升级。因此，企业要对供电半径进行合理设计，在保证其合理的情况下，构建环型回路供电体系，促使企业实现环网供电模式，提高电力企业电力配网运行可靠性。加强配网设计，改善配网结构，能有效降低设备发生故障的概率，从而提升电力配网可靠性。

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