随着时代的不断发展，人们迎来了信息化的科技时代，我国社会经济得到的迅猛的发展，人类日常的生产与生活都离不开电力的支持，一旦离开电力将会造成人类生活及生产中巨大的阻碍。随着人们对电力需求的日益加大，我国电力事业也在不断的发展与壮大，我国国土面积广阔，电力线路建设与覆盖的面积也非常广泛，由于人们居住环境的不同，电力线路铺设形式也随之变化，电力输送过程中难免会遇到各种各样的问题，因此电力线路检修就变得尤为重要，在进行电力检修过程中存在着许多的危险因素，电力线路的检修要准确掌握造成这些危险因素的原因，采取积极有效的解决措施，提高电力线路检修效率。

进行铁路电力设备的状态检修是需要满足一些必要前提条件的，对于设备整体的相关信息通过总结和归纳，在宏观上有一个清晰认识与把握，这便是状态检修的必要条件。设备信息的归纳整理包含设备自身的缺陷记录、设备的故障检修记录和设备的运行状态信息记录，有了这些信息数据之后，在进行设备检修时，检修人员才能有效保证设备日常检修与故障检修工作的顺利开展，检修工作才会变得更加有时效性与针对性，从而大大减低铁路电力设备的故障发生率。设备检修人员在进行检测维修时，一定要注意分析信息数据的全面性与整体性，不能只是对设备局部的信息数据进行分析，这样才能保证故障检修的有效性。

电力拖动控制线路及技能训练课程是中职院校电气专业的核心课程之一，学生对这门课程的掌握程度对学生将来的就业至关重要。因此，电力拖动控制线路与技能训练一体化教学的改革与研究一直是教师的教研重心。经笔者调查得知，现有关电力拖动控制线路及技能训练课程的教材大多都采用《电力拖动控制线路及技能训练》这本书。其相关内容在近几年的改版中不断有所添加，但是，教学时间却在相对减少，从而使教学效率一直无法得到有效提升。并且，目前多数中职院校对此都是设有理论和实习两种类型的课程，导致学生在理论课上只是硬背理论知识，而到了实习课中却不知如何运用，学生学习效率很低。

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